DEUTSCH

Prof. Mag. Gerald Klug

Prof. Mag. Hannes Chytil

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• sich schriftlich und in fließender freier Rede unmissverständlich ausdrücken können;
• fähig sein, Gedanken und Gefühle auszudrücken, Sachverhalte darzustellen und Überzeugungen im privaten, beruflichen und gesellschaftlichen Leben wirksam und verantwortungsbewusst zu vertreten;
• Verständnis für Aufbau und Funktionen der Sprache haben;
• Literatur zur eigenen Lebensgestaltung selbstständig erschließen und verwerten können;
• auf Grund von Gesichtspunkten der Literaturwissenschaft und auf Grund persönlicher Lebenserfahrungen literarische Werke begründet beurteilen können;
• Urteilsfähigkeit im Umgang mit den Massenmedien besitzen und zur Mitwirkung am öffentlichen Leben bereit sein.

KOMMUNIKATION UND PRÄSENTATION

Prof. Mag. Gerald Klug

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• - das eigene Kommunikationsverhalten kennen und mit dem Kommunikationsverhalten anderer in
• Alltags-, Konflikt- und Geschäftssituationen umgehen können;
• - Probleme der Kommunikation analysieren können;
• - das eigene Verhalten und das anderer beurteilen und dementsprechend adressatenadäquat sowie
• situationsgerecht kommunizieren können;
• - die Sprache als Werkzeug im Berufsleben einsetzen können;
• - gezielt Informationen beschaffen, aufbereiten und präsentieren können;
• - geeignete Präsentationsmedien auswählen und einsetzen können.

LEBENDE FREMDSPRACHE - ENGLISCH

Prof. Mag. Karl Neumann

Mag. Edith Kölly

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• allgemeine und beruflich relevante Kommunikationssituationen störungsfrei in der Fremdsprache auf der Basis des Hörverstehens, des Leseverstehens, des Sprechens und des Schreibens bewältigenkönnen;
• über sprachliche und grammatikalische Korrektheit im Informationstransfer verfügen und über den für das Zielniveau erforderlichen allgemeinen und berufsspezifischen Wortschatz aktiv und passiv verfügen;
• politische, wirtschaftliche, ökologische, soziale und kulturelle Gegebenheiten ausgewählter Länder kennen, soweit sie für die Kommunikation im Alltags- und Berufsleben relevant sind und österreichische sowie europäische Verhältnisse in der Zielsprache darstellen können;
• Situationen aus der Alltags- und Berufspraxis unter Berücksichtigung der üblichen Kommunikationsformen mündlich und schriftlich beherrschen und an Gruppenaktivitäten mit der Zielsprache als Arbeitssprache teilnehmen können;
• die Zielsprache in der Alltags- und Berufssituation in Wort und Schrift situationsgerecht anwenden können.

ZWEITE LEBENDE FREMDSPRACHE - Spanisch

Mag. Mária Elena Antón-Veiga

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung wie Informationen zur Person, zur Familie, zum Einkaufen, zur Arbeit, zur näheren Umgebung zusammenhängen, verstehen können;
• sich in einfachen, routinemäßigen Situationen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht verständigen können;
• mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Bereiche im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben können.

ENGLISCH – FACHSEMINAR

Prof. Mag. Karl Neumann

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• - allgemeine und beruflich relevante Kommunikationssituationen störungsfrei in der Fremdsprache auf der Basis des Hörverstehens, des Leseverstehens, des Sprechens und des Schreibens bewältigen können;
• Informationen aus der Muttersprache in die Zielsprache und umgekehrt inhaltlich richtig vermitteln und kommentieren können;
• agrarpolitische, land- und forstwirtschaftliche sowie ökologische Gegebenheiten ausgewählter Länder kennen, soweit sie für die Kommunikation im Berufsleben relevant sind und österreichische sowie europäische Verhältnisse in der Zielsprache darstellen können;
• Situationen aus der Berufspraxis unter Berücksichtigung der üblichen Kommunikationsformen mündlich und schriftlich beherrschen und an Gruppenaktivitäten mit der Zielsprache als Arbeitssprache teilnehmen können;

GESCHICHTE UND POLITISCHE BILDUNG

Prof. Mag. Gerald Klug

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• über im Alltag und im beruflichen Leben benötigtes Wissen unter besonderer Berücksichtigung der österreichischen Geschichte sicher verfügen und dieses für politisches und soziales Handeln nutzen können;
• Informationen, die für das Verständnis der gegenwärtigen Weltlage und der Wechselbeziehungen zwischen Politik, Wirtschaft und Kultur erforderlich sind, beschaffen und auswerten können;
• aktuelle politische, soziale, wirtschaftliche und kulturelle Situationen und Vorgänge unter Heranziehung historischer Modelle analysieren und kritisch beurteilen können;
• die Bewahrung des kulturellen Erbes bejahen;
• zur aktiven Teilnahme am öffentlichen und kulturellen Leben und zur Übernahme von politischer und sozialer Verantwortung fähig sein;
• die demokratischen Prinzipien bejahen, zur interkulturellen Begegnung und zur friedlichen Konfliktkultur fähig und bereit sein.

GEOGRAPHIE

Mag. Christoph Vogl

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• typische naturräumliche Strukturen und Prozesse mit ihren Einflüssen auf die Menschheit verstehen;
• über globale und regionale wirtschaftsgeographische Kenntnisse verfügen und Regionalisierungen sowie Wirtschaftsräume typisieren können;
• individuelle sowie gesellschaftliche Ansprüche an den geographischen Raum kennen und analysieren können;
• die Begrenztheit der Ressourcen der Erde erkennen und globale sowie regionale Konflikte um ihre Verteilung und Nutzung analysieren können;
• Interessenskonflikte im eigenen Lebensraum durchschauen und ökologische, raumplanerische und wirtschaftspolitische Maßnahmen beurteilen können;
• bereit sein, an der Gestaltung und Erhaltung des Lebensraumes verantwortungsbewusst mitzuwirken;
• die zur Untersuchung und Beurteilung von Lebensräumen notwendigen Informationen beschaffen, auswerten und darstellen können.